Представленная презентация познакомит детей с домашними птицами, обитателями птичьего двора: гусь, утка, курица, петух, индюк. Познакомит с их характерными особенностями, а также научит описывать по конкретной схеме. Цель: Знакомить детей с дикими и домашними птицами. Учить узнавать и правильно называть птиц и их детёнышей(птенцов). Продолжать обогащать .
Презентация знакомит детей с домашними гусями. Презентация на тему Домашние птицы, видео. Изображая уточек и гуся, делаем такие движения: держим вместе указательный и. К домашним птицам относятся куры, индейки, цесарки, утки, гуси. Разводят птиц с целью получения яиц, мяса, пуха и пера. Используют также птичий. Презентацию подготовила воспитатель старшей группы д / с . Слайд 4 Домашний гусь Гуси отличаются клювом, имеющим при основании большую высоту, чем ширину, и оканчивающимся ноготком с острым краем. Презентация на тему: Домашние птицы. Скачать эту презентацию. Итог занятия Домашние птицы – это куры, гуси, утки и индюки. К домашним птицам относятся куры, индейки, цесарки, утки, гуси. Разводят птиц с целью получения яиц, мяса, пуха и пера. Используют также птичий .
Тема «Домашние птицы»: развитие речи детей 3- 4 лет. Тема «Домашние птицы»: материалы для игр и занятий с детьми 3- 4 лет. Картинки домашних птиц для детей, развивающие задания для детей, речевые упражнения. Презентация на тему «Домашние птицы». Домашние птицы: задание 1. Знакомимся с домашними птицами. Учимся рассматривать картинки, сравнивать, делать выводы.
Узнаем, какие бывают домашние птицы и как они разговаривают. Развиваем словотворчество и «чувство языка». Каких птиц ты видишь на ней? Как ты думаешь, почему этих птиц называют домашними?
Вышли во двор птицы со своими детками – птенцами. Утята и цыплята. Утята и цыплята очень похожи друг на друга. У утят лапки с перепонками, чтобы плавать, а у цыплят – нет?
Словообразование. Утята говорят: «Кря- кря- кря» — они что делают? Курица говорит: «кудах- тах- тах!» — она. Петушок кричит: «Кукареку!» — он. Цыплятки говорят: «Пи- пи- пи» — они что делают?
Сутеева «Цыпленок и утенок». Еще раз обсудите с малышом, чем они похожи и чем отличаются?
Презентация на тему Домашние птицы, видео. Изображая уточек и гуся, делаем такие движения: держим вместе указательный и .
Как они по- разному роют ямку и ищут червячков? Почему цыпленку не удалось плавать как утенку? Нарисуйте цыпленка и утенка желтой гуашью.
Пусть малыш объяснит Вам, а Вы под его диктовку будете рисовать. Спросите: «Как мне нарисовать туловище цыпленка – оно круглое или овальное?
Какая голова у цыпленка? Вспомните, что у этих домашних птиц разные клювы и разные ножки. Утенок благодаря перепонкам на лапках хорошо плавает, а цыпленок плавать не может, но может, работая лапками, доставать червячков из земли. Домашние птицы: задание 2.
Курочка- рябушечка. Развиваем диалогическую речь.
Посмотри на картинку – такое бывает или нет? Да, это картинка – небылица. Вы будете спрашивать, а ребенок отвечать за курочку. Затем поменяйтесь ролями.
Как очень быстро и просто сделать такие пальчиковые игрушки для инсценировок и диалогов Вы узнаете здесь. В следующей игре придумайте свою небылицу про курочку. Вы будете спрашивать, а ребенок от имени курочки отвечать. Обсудите с малышом, куда еще могла пойти курочка и зачем? Например: «Курочка – рябушечка, куда ты пошла?
Курочка- рябушечка, зачем ты пошла? Курочка- рябушечка, зачем тебе зернышки?
Цыпляток кормить и так далее». Именно с таких простых заданий начинается развитие словесного творчества малышей. Обязательно запишите небылицу ребенка в самодельную книжку. Нарисуйте картинку к первому сочинению малыша. Это ему покажет, как важны для Вас его достижения и вызовет интерес к словесному творчеству. Как сделать самодельную книжку Вы можете прочитать в статьях: - Детская книжка своими руками.- Как сочинить сказку.
Домашние птицы: задание 3. Петушок с семьей. Учимся говорить выразительно, образно, ярко.
Знакомимся с жанрами рассказа и сказки. Послушай рассказ «Петушок с семьей» (К. Д. Ушинский).«Ходит по двору петушок: на голове красный гребешок, под носом красная бородка. Нос у Пети долотцом, хвост у Пети колесцом; на хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает: «Курочки- хохлатушки!
Пестренькие- рябенькие! Собирайтесь с цыплятками, с малыми ребятками: я вам зернышко припас!». Курочки с цыплятками собрались, раскудахталися; зернышком не поделились, — передралися. Петя- петушок беспорядков не любит – сейчас семью помирил: ту за хохол, того за вихор. Сам зернышко съел, на плетень взлетел, крыльями замахал, во все горло заорал: «Ку- ка- ре- ку!». Тебе понравился петушок из рассказа? Чем он тебе понравился?
Давай вместе похвалим его: на голове красный. Как петушок звал курочек? Давай позовем их как петушок. Еще раз прочитайте слова петушка из рассказа, выделенные курсивом, чтобы их напомнить малышу.
Хорошо, если у Вас будут игрушки или картинки петушка и курочек, и Вы «позовете» несколько курочек, т. В первый раз подсказывайте начала всех фраз («Курочки. А дальше малыш будет сам вспоминать, как звал петушок курочек, а Вы – подсказывать отдельные слова.
Позовите 2- 3 курочек, похвалите и малыша, и петушка, и курочек. Расскажите малышу, чем отличается рассказ и сказка.
В рассказе говорится о том, что было на самом деле. А в сказках и небылицах – о том, чего не бывает. Какие сказки о петушке ты знаешь? Полезный совет. 1. Читая малышу сказки и рассказы, обращайте его внимание на яркие образные слова и фразы, восхищайтесь ими вместе с малышом («Как красиво сказал сказочник о речке!
Она бурливая, говорливая!»). Привлекайте ребенка к повторению песенок героев, простых диалогов.
Этим Вы закладываете основу для развития выразительной речи, обогащаете словарь малыша. Многократное повторение песенок, небылиц, потешек развивает у ребенка чувство рифмы и ритма.
Не волнуйтесь, если ребенок хочет много раз слушать одну и ту же сказку, хотя знает ее почти наизусть. Это ему действительно нужно для развития. И для него очень важно, что он знает наперед, что дальше будет! В дальнейшем он сам переключится на другие сказки. Все картинки из статьи в хорошем разрешении Вы можете скачать в виде презентации в нашей группе ВКонтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» (см.
Домашние птицы: презентация для занятий с детьми. Для более удобного рассматривания картинок домашних птиц с детьми я даю здесь презентацию. Надеюсь, что это нововведение на сайте Вам понравится и сделает занятия с детьми по материалам сайта «Родная тропинка» более комфортными для Вас и Ваших малышей. Также презентацию по теме «Домашние птицы» и все другие презентации проекта Вы можете скачать бесплатно в нашей группе Вконтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» (см. Как они называются? Очень важно, чтобы малыш не только узнавал домашних птиц на картинках, но и видел их в жизни: наблюдал в деревне, как они передвигаются, как едят и пьют водичку, как плавают. В этом небольшом ролике Вы увидите видеофрагменты о домашних птицах — попросите малыша угадать, какая это домашняя птичка.
Если ребенок ошибается, нажмите на паузу и еще раз внимательно рассмотрите кадр. Сравните с картинкой. Современные дети часто ошибаются, т. Видео поможет хотя бы чуть- чуть приоткрыть для них интересный мир домашних птиц.
Пальчиковая гимнастика «Домашние птицы» для детей 3- 4 лет. Наши уточки с утра – кря- кря- кря, кря- кря- кря. Наши гуси у пруда – га- га- га, га- га- га. А индюк среди двора – бал- бал- бал, балды- балда!
Изображая уточек и гуся, делаем такие движения: держим вместе указательный и средний пальчики. Нужно следить, чтобы указательный и средний пальчики всё время были рядом друг с другом и не разбегались в стороны! Изображая индюка, распрямляем все пальчики вверх как лучики солнца, тянем их как можно больше. Надо, чтобы он был очень большим и очень красивым. До новых встреч на сайте «Родная тропинка» в рубрике «Развитие речи детей 3- 4 лет».
RSS Feed
